SEA Widdem

Mir léieren ze wiewen

Projet pédagogique

D'Kanner kreien en Webrahmen aus Holz.

Ech erklären hinnen wat Wiewen ass, mat wei engen Materialien (Woll a verschiddenen Qualitéiten an Déckten, Stoff asw) een huele kann.

Zesummen kucken mir wei den Fuedem gezu get, drënner oder iwert déi gespaanten Fiedem.

All Kand dierf a sengem Tempo schaffen an ausprobéieren.

Sockenmännchen basteln

Projet pédagogique

Bei der Aktivitéit "Sockenmännchen" geet et dorëms, aus aalen oder ongleichen Strëmp Männercher ze bastelen. Déi kënnen mat Hëllef vun verschidden Materialien wei z. B. Wackelaen, Knäpp, Ficelle oder Woll, Stoffreschter, Füllwatte, Réis oder kleng Sténg individuell gestalt gin.

D'Strëmp kënnen als Kierper, Kapp, Been an Ärm benotzt gin. Dei aaner Materialien gi benotzt fir hiren Männchen ze personaliséieren.

Wa mir faerdeg sin, kann all Kand sein Männchen firstellen. Optiounen kënne sin, Geschichten oder Nimm fir hiren Männchen ze erfannen.

Projet Handaarbecht "Mir schaffen mat eisen Hänn"

Projet pédagogique

Am Projet Handaarbecht "Mir schaffen mat eisen Hänn" entdecken d'Kanner verschidden Materialien an einfach Handaarbechtstechniken.

Duerch Schneiden, Fädeln, Peschen, Molen, Knieden, Wiewen oder Bitzen, Strecken, Häckeln, Filzen mat groussen a kléngen Nôlen léieren si hir Hänn geziilt anzesetzen an eegen kreativ Iddien ëmzesetzen.

Dee Projet ass spilleresch opgebaut an orienteiert sech un den Interessen a Fähegkeeten vun de Kanner.

Am Mëttelpunkt stinn Ausprobeieren, Gestalten an Erfollegserliewnisser.

D'Kanner schaffen souwuel eleng ewei och a klenge Gruppen a léieren dei verschidden Materialien wertzeschätzen.

Transitions

Projet pédagogique

Ce projet a pour but principal de faciliter les transitions des enfants.

Chez nous au Widdem Cycle 1 on a deux différents cas :

*On a les enfants du cycle 1.2 qui font cette activité avec les enfants du cycle 2.1,2.2,3.1 et leur personnel éducatif (Maison relais Widdem-ale faubourg), car les enfants passent de la maternelle à l'école primaire. Ainsi pourvu qu'il y aura déjà un gros changement avec le système scolaire on essaie de faciliter l'adaptation avec la maison relais et qu'ils aient déjà un premier contact avec le personnel éducatif.

* Ensuite on fera l'activité aussi avec les enfants et personnel éducatif de maison relais du Zwergeland (aussi cycle 1) car tous les étés pendant les 2 semaines de vacances et loisirs en Août on "démènage"complètement chez eux à Tétange.

Ainsi les premiers contacts sont déjà établis pendant toute l'année scolaire pour apaiser un peu leur transition.

Emotiouns projet

Projet pédagogique

Den Emotiounsprojet fir Kanner vun 4-6 Joaer soll de Kanner ermeiglechen e bessert Verständnis fir hier eegen Gefiller an fir déi vun aaner Kanner ze kréien an dess besser ze verstoen. Kanner kreien spillerech an kreativ vermettelt wéi si hier Emotiounen kennen erkennen, benennen an ausdrecken.

De Projet besteet aus Emotiounsmonsteren, déi den Erzéier mat den Kanner gemaach huet. Dei verschidde Figuren/Monsteren bedeiten jeeweils eng Emotioun.

Et ginn an den Atélierzeiten an an den Vakanzen verschidden Aktivitéiten ungebueden, déi de Kanner sollen hellefen déi verschidden Emotiounen ewei,: Frou, Traureg, Angscht, Roossen, ze verstoen.

Ziel ass dat déi Emotiounsmonsteren an all de Funktiounssäll siichtbar sinn. Kanner kennen emmer erem an hirem Alldag Pausen maachen, an hir Gefiller reflektéieren. Esou léieren si no a no hir Gefiller besser auszedrecken wann si bedürfnis dono hunn.

Kanner kennen mam Erzéier beschwätzen wéisou sie sech sou fillen an wat sie brauchen fir dat se sech besser fillen. Kanner kennen och ennert sech mat aaner Kanner beschwätzen wéi et hinen geet.

Mir entdecken den Roboter (Matatalab)

Projet pédagogique

D'Aktivitéit geet mat enger klenger Begréissung an Erklärungsronn un, de Roboter gëtt mat de Kommando-Bléck gesteiert an kann deemno wei een Bléck dohinner leed sech dozou beweegen.

Kanner sollen de Roboter esou programméieren, dass e vun engem Standpunkt op e Ziel fiert. Kanner schaffen an klengen Gruppen a iwwerleeën zesummen wei si de Roboter bei Ziel kreien.

Leiergaart

Projet pédagogique

Geplangt war et bei t`Magalie an den Leiergaart ze goen. Duerch Personal mangel am Gebei an duerch mangel vun Camionetten hun mir den Atelier hei an eisem Gaart verluet.

Magalie ass ness mat sengem Geschir bei eis op Spillplatz komm. Ziel war et den Kanner ze weisen wei eisen Hochbeht sech entweckelt huet an natierlech bessen drun ze schaffen, andems mir Onkraut rappen an eis Tomaten stützen.

Leiergaart

Projet pédagogique

Magalie aus dem Leiergaart kennt eis an den Site besichen an brengt sein Geschier och mat. Ech an t`Kanner wollten zesummen eisen Hochbeet an eisem Site rem opfreschen. Dofier brauchen mir dem Magalie eis seng Helef.

Magalie ass den Daag firum Atelier kuetz laanscht komm an huet sech alles mol ungekukt an sou konnten mir mol eis ofschwetzen an plangen wat mir dann fir den Atelier maachen kennen.

Mir hun eis fiergeholl mam Buedem riets laanscht Mauer unzefenken. Mir hun vill Eardbieren an onkraut dei do wuessen. Eis Eardbieren wuessen awer all duercherneen. Dofier huelen mir t`Eardbieren eraus an plazeieren dei dann all zesummen an enger Reih. Well mir nach Plaatz brauchen fir dei Recht Pflanzen, dei ech mat den Kanner den 25 Abrell kaafen gin.

Duerchfeierung: Magalie kennt stellt sech kuetz fier an t`Kanner stellen sech och fier. Magalie an ech erklären den Kanner wei mir Haut fierun gin an wat mir gene maachen. Magalie weist den Kanner fir t`eicht alles fier, an weist wat Onkraut ass an wat Eardbieren sin.

• Mir rappen den onkraut raus
• Mir setzen mat der Schepp ganz lues eis Eardbieren eraus
• Mir budelen e Lach an setzen tÈardbieren erem eran

Material:

Scheppen an Hännescher

Reportage Alpaka

Projet pédagogique

Bevir mer op den Alpakahaff ginn kucken mer mat den Kanner eng Reportage iwwert dei Deieren. D'Kanner kréien an der Reportage gewisen wei D'Alpakaen traditionell gehalen ginn an wat een alles mat der Woll maachen kann. Wärend der Reportage maachen mer och kleng Froen-Ronnen.

Auf Kinderfüßen durch die Welt 2023

Projet pédagogique

Zum Thema "Viele Grüne Meilen sammeln und dabei an die Umwelt denken" wurden wir vom Klima Bündnis Luxemburg angeschrieben bei einem solchen Projekt mitzumachen.

Im Vorfeld wird mit den Kinder das Thema Umweltschutz kindgerecht thematisiert.

Die Kinder begeben sich mit ihren Füßen auf eine symbolische Reise, indem sie anhand verschieden angepasster Aktivitäten, während den Sommerferien aktiv mitmachen. Sie sammeln Grüne Meilen in ihren Stickeralben und - bögen (siehe Foto).

Auf unserem Aktivitätenplan wurden verschiedene Aktivitäten mit dem Symbol dieses Projektes gekennzeichnet, welche dann anschließend in die Stickeralben der Kinder, die an jenem Tag auch da sind, eingetragen werden.

Zum Anschluss des Projektes wird jede grüne Meile der einzelnen Stickeralben zusammengezählt und auf ein vom Klimabündnis ausgeteiltes Plakat aufgeschrieben und ihnen zurückgesendet.

Die Alben werden den Kindern als kleines Andenken mit nach Hause gegeben.

Zum Thema "Viele Grüne Meilen sammeln und dabei an die Umwelt denken" wurden wir vom Klima Bündnis Luxemburg angeschrieben bei einem solchen Projekt mitzumachen.

Im Vorfeld wird mit den Kinder das Thema Umweltschutz kindgerecht thematisiert.

Die Kinder begeben sich mit ihren Füßen auf eine symbolische Reise, indem sie anhand verschieden angepasster Aktivitäten, während den Sommerferien aktiv mitmachen. Sie sammeln Grüne Meilen in ihren Stickeralben und - bögen (siehe Foto).

Auf unserem Aktivitätenplan wurden verschiedene Aktivitäten mit dem Symbol dieses Projektes gekennzeichnet, welche dann anschließend in die Stickeralben der Kinder, die an jenem Tag auch da sind, eingetragen werden.

Zum Anschluss des Projektes wird jede grüne Meile der einzelnen Stickeralben zusammengezählt und auf ein vom Klimabündnis ausgeteiltes Plakat aufgeschrieben und ihnen zurückgesendet.

Die Alben werden den Kindern als kleines Andenken mit nach Hause gegeben.